在区委区政府的刚强领导下，城中区教育局坚持以习新时代中国特色社会主义思想为辅导，深化学习遵循习关于教育的重要论说，牢牢掌握全面深化归纳变革的主题，紧抓促进公平缓进步质量两大使命，不断投入教育资源，深化教育变革，提高教育质量，保证教育事业的稳步开展。
全区共有各级各类校园（幼儿园）79所，其间幼儿园45所，小学18所，还有小学教育点1个（不计校数），九年一贯制校园3所，初级中学4所，彻底中学2所，高级中学6所，中等工作校园1所；共有各级各类校园（幼儿园）在校生48284人，其间在园幼儿10118人，小学生23394人，初中生8882人，高中生5391人，中等工作学生499人；教职工4037人，其间专任教师3272人。全区学前教育毛入园率108.1%，一年级新生毛入学率到达100%，适龄残疾儿童入学率99%，九年责任教育稳固率98.64%，高中阶段毛入学率107.49%。
城中区共有独立设置幼儿园45所，较上年添加1所；民办幼儿园25所（占总园数比重为56.00%），其间普惠性幼儿园19所（在民办幼儿园中的份额为76.00%）；城中区在园幼儿数（含附设幼儿班幼儿）为10118人，较上年削减580人，其间民办普惠性在园幼儿为3164人（占比为31.27%）；入园幼儿为3155人，较上年削减645人，离园幼儿为3897人；教职工为1500人，学前专任教师为814人，较上年添加47人；幼儿园的师生比为1：12.43（不含附设幼儿班的专任教师和幼儿数）。城中区幼儿园的固定资产为9810.2万元，较上年添加347.4万元,固定资产中玩教具资产量为1470.4万元（占固定资产的份额为14.99%）；占地面积为13.96万平方米，较上年添加6894平方米,校舍面积为11.08万平方米，较上年添加5450.17平方米,生均校舍面积10.95平方米/人。
城中区责任阶段共有校园25所，其间小学18所，还有教育点1个（不计校数），九年一贯制校园3所，初级中学4所，改变数为0所；责任阶段在校生共有32276人，较上年添加1237人，其间小学在校生为23394人，较上年添加963人，初中在校生为8882人，较上年添加274人。
城中区小校园数为18所，还有教育点1个（不计校数），改变数为0所；小学在校生数为23394人，较上年添加963人；班级数为481个，均匀班额为48.64人/班；招生数为4130人，较上年削减649人，结业生数为3328人；教职工为1350人，小学专任教师为1345人，较上年添加14人，师生比为1：17.39；固定资产为35740.8万元，较上年添加3457.4万元；教育用的数字终端为3049台，百名学生具有数字终端为13.03台/人；校园的占地面积为29.60万平方米，较上年添加24271平方米；校舍建筑面积为15.57万平方米，较上年添加22252.99平方米。
城中区初中校数为7所，其间九年一贯制校园3所，初级中学4所，改变数为0所；初中在校生数为8882人，较上年添加274人；班级数为185个，均匀班额为48.01人/班；招生数为3028人，较上年削减138人，结业生数为2627人；教职工为653人，初中专任教师为636人，较上年削减25人，师生比为1：13.97；固定资产为33891.4万元，较上年削减1879.3万元；教育用的数字终端为2981台，百名学生具有数字终端为33.49台/人；校园的占地面积为26.55万平方米，较上年削减42781平方米；校舍建筑面积为17.17万平方米，较上年削减33388.75平方米。
全区责任教育阶段在校生中进城务工人员随迁子女3098人。其间，在小学就读2246人，在初中就读852人。
全区在责任教育校园随班就读73人（小学随班就读38人、初中随班就读35人），责任教育校园送教上门13人（小学送教上门13人、初中送教上门0人）。
城中区高中阶段共有校园9所，其间彻底中学2所，高级中学6所，中职1所，较上年添加1所；高中阶段在校生共有5890人，较上年添加131人，其间一般高中在校生为5391人，较上年添加212人，中职在校生为499人，较上年削减81人；高中阶段的专任教师共有477人，较上年削减8人，其间一般高中的专任为389人，较上年添加6人，中职的专任为88人，较上年削减14人。
城中区中职校数为1所，改变数为0所；中职在校生数为499人，较上年削减81人，其间全日制在校生为499人(约为在校生的100.00%)；招生数为97人，较上年削减78人，结业生数为155人；教职工为104人，中职专任教师为88人，较上年削减14人，师生比为1：5.67；（办学条件包括校园产权和非校园产权独立运用的）固定资产为4849.90万元，改变数为0万元，教育用的数字终端为163台，百名学生具有数字终端为9.59台/人。校园的占地面积为2.12万平方米，改变数为0平方米，校舍建筑面积为1.40万平方米，改变数为0平方米。
[2] 各级各类校园是指经县级以上人民政府及其教育行政部分按照国家规定同意建立，以及县级以上人民政府其他有关行政部分批阅建立并报教育行政部分存案的各级各类校园。不包括军事院校、人力资源和社会保证部分办理的技工校园。下同。
[5] 学前教育专任教师，是指在独立设置的幼儿园和其他校园附设幼儿班中承当学前教育的专任教师。
[6] 责任教育阶段校园数包括一般小学、初级中学、工作初中、九年一贯制校园。
[7] 责任教育阶段招生数、在校生数包括一般小学、小学教育点、初级中学、工作初中、九年一贯制校园以及十二年一贯制校园小学段和初中段、彻底中学初中段、其他校园附设小学班和附设初中班的招生数和在校生数。
[8] 小校园园数仅包括一般小学；学生数包括一般小学、小学教育点、九年一贯制校园小学段、十二年一贯制校园小学段和其他校园附设小学班学生；校舍等有关数据包括一般小学和小学教育点。
[9] 小学阶段教育专任教师是指在一般小学、小学教育点、九年一贯制校园小学段、十二年一贯制校园小学段和其他校园附设小学班中承当小学教育的专任教师。不包括上述校园附设其他层级教育教育班的专任教师。
[10] 专任教师学历合格率，是指某一级教育具有国家规定的最低学历要求的专任教师数占该级教育专任教师总数的百分比。各级教育教师的最低学历要求，参照《中华人民共和国教师法》中的相关规定：获得小学教师资格，应当具有中等师范校园结业及其以上学历；获得初级中学教师、初级工作校园文明、专业课教师资格，应当具有高级师范专科校园或许其他大学专科结业及其以上学历；获得高级中学教师资格和中等专业校园、技工校园、工作高中文明课、专业课教师资格，应当具有高级师范院校本科或许其他大学本科结业及其以上学历。
[11] 初中校园数、校舍等有关数据包括一般初中、九年一贯制校园和工作初中；学生数包括初级中学、工作初中、九年一贯制校园初中段、十二年一贯制校园初中段、彻底中学初中段和其他校园附设初中班学生。
[12] 初中阶段教育专任教师，是指在初级中学、工作初中、九年一贯制校园初中段、十二年一贯制校园初中段、彻底中学初中段和其他校园附设初中班中承当初中教育的专任教师。不包括上述校园附设其他层级教育教育班的专任教师。
[13] 进城务工人员随迁子女，是指户籍挂号在外省（区、市）、本省外县（区）的村庄，随务工爸爸妈妈到输入地的城区、镇区（同住）并在校承受责任教育的适龄儿童少年。
[14] 各式各样的方式特殊教育包括特殊教育校园、其他校园附设特教班、一般校园随班就读和送教上门。
[15] 特殊教育专任教师含特殊教育校园和其他校园附设特教班中承当特殊教育的专任教师。不包括特殊教育校园附设其他一般教育教育班的专任教师。
[16] 一般高中校园数、校舍等有关数据包括高级中学、彻底中学和十二年一贯制校园。
[17] 一般高中教育专任教师，是指在高级中学、彻底中学高中段、十二年一贯制校园高中段和其他校园附设高中班中承当一般高中教育的专任教师。不包括上述校园附设其他层级教育教育班的专任教师。
[18] 中等工作教育校园数、校舍等有关数据包括一般中等专业校园、工作高中和成人中等专业校园。不包括人力资源和社会保证部分办理的技工校园。
[19] 中等工作教育招生、在校生、结业生等有关数据包括一般中等专业校园、工作高中、成人中等专业校园和其他校园附设中职班学生数。不包括人力资源和社会保证部分办理的技工校园学生。
[20] 中等工作教育专任教师是指在一般中等专业校园、工作高中、成人中等专业校园和其他校园附设中职班中承当中职教育的专任教师。不包括上述校园附设其他层级教育教育班的专任教师。
[21] 校舍建筑面积、占地、教育科研实习仪器设备值包括校园产权和非校园产权独立运用。
